Programme éducatif

La pédagogie est basée sur les 5 principes de base découlant du programme éducatif du ministère, soit ‘’accueillir la petite enfance’’.

Nous croyons AUX TROIS POMMES que notre CPE se doit d’être un milieu de vie qui fournit un environnement propice à l’épanouissement de tous les enfants, indépendamment de leur âge, sexe, ethnie ou milieu socio-économique.

Nous croyons que notre CPE doit servir à l’enfant de « point de repère », lui procurer une stabilité qui se veut une continuité de celle de la maison.

Notre préoccupation première étant le développement global de l’enfant, soit l’aspect moteur, langagier, cognitif et socio-affectif.

Nous croyons également que le centre se doit d’être :

• Un milieu où l’enfant sera écouté, compris et aimé ;
• Un milieu où l’enfant s’identifiera aux lieux où il pourra extérioriser ses émotions tout en étant guidé ;
• Un milieu où l’enfant se socialisera tout en apprenant à se sentir à l’aise autant avec les adultes qu’avec les enfants ;
• Un milieu où l’on favorisera le développement global de l’enfant ;
• Un milieu où l’enfant, tout en apprenant à respecter certaines règles, jouira de liberté ;
• Un milieu où l’enfant pourra apprendre à respecter ses compagnons, le matériel et les lieux ;
• Un milieu où l’enfant fera des apprentissages adaptés à son âge ;
• Un milieu où les personnes entourant l’enfant créeront une atmosphère chaleureuse et détendue ;
• Un milieu où l’on tiendra compte des idées de l’enfant ;
• Un milieu où l’on fera l’apprentissage de l’autonomie et du sens des responsabilités ;
• Un milieu où l’on respectera l’enfant dans son intégrité et dans son cheminement personnel

Notre relation avec les enfants complète celle des parents : nous la voulons chaleureuse et affectueuse.  Le parent est en avant-scène pour son enfant. Les intervenants du CPE s’assureront d’avoir une bonne communication et une bonne entente avec le parent, et ainsi maximiser une intégration réussie.

La relation éducatrice-enfant se doit d’être objective, juste et basée sur les principes de base du programme éducatif : ‘’accueillir la petite enfance’’. Dans chacune des interventions, l’éducatrice considère que chaque enfant est unique. Elle respectera donc les particularités, le rythme de chacun ainsi que ses besoins et ses champs d’intérêts.  

L’intervention démocratique est sans contredit celle pratiquée au CPE.  Dans les faits, l’adulte crée un environnement où l’enfant devra faire des choix et prendre des décisions. L’adulte apportera son appui à l’enfant, il sera en quelque sorte un partenaire d’expérience qui pourra amener l’enfant à faire des choix en toute sécurité, liberté et respect de ce qui l’entoure.

Les activités de jeux permettent à l’enfant de faire des choix d’activités qui suscitent son intérêt.  L’éducatrice participe bien sûr aux activités. Elle soutien, observe et guide l’enfant mais le laisse cheminer dans son apprentissage.  Nous croyons que l’exploration, la découverte et le plaisir sont les éléments les plus importants pour un enfant.  Nous ne mettons pas l’accent sur un produit final c’est-à-dire esthétiquement « beau ».  Nous préférons la créativité et l’imagination.

Les saines habitudes alimentaires

Nous croyons également que notre CPE a un rôle important à jouer dans l’alimentation des enfants, car les repas et les collations qu’on y sert constituent souvent une bonne part de leur apport alimentaire. Il importe donc que ces repas et collations soient variés, attrayants et adaptés aux besoins nutritifs des enfants.

L’importance du jeu actif

C’est à travers le jeu que l’enfant prend plaisir à observer, manipuler et explorer l’environnement et le matériel qui l’entoure.  Le jeu actif peut prendre diverses formes en sollicitant diverses parties du corps de l’enfant et selon des intensités variées.

Un apprentissage actif

C’est en agissant que l’enfant construit sa connaissance de lui-même, des autres et de son environnement. L’enfant apprend dans l’action. Cet apprentissage repose sur l’initiative de l’enfant et sur ses expériences directes et immédiates de la réalité.

L’enfant ne joue pas pour apprendre, il apprend parce qu’il joue.
-        J. Epstein

Mission et valeurs

Notre mission éducative au CPE aux Trois Pommes est d’offrir et assurer le bien-être, la santé et la sécurité des enfants.

Offrir un milieu de vie propre à accompagner les jeunes enfants dans leur développement global.

Contribuer à prévenir l’apparition de difficultés liées au développement global des jeunes enfants et favoriser leur inclusion sociale.

Nos activités

Espaces pour annoncer les activités à venir